في هذه المقالة يقدم لكم موقع اقرأ التدريب على التخصص وطريقة التخصص والنماذج النحوية على طريقة التخصص وأسئلة وأجوبة على طريقة التخصص. ويقال إن فلاناً يختص بأمر ويختص به إذا انفرد به، ويختص غيره ويختص بعدله، وبناء على ذلك يعرف الأسلوب على أنه أسلوب يتم فيه ويذكر الاسم الظاهر بعد ضمير المتكلم؛ لتوضيح المقصود بضمير المخاطب، يسمى الاسم الذي يلي الضمير اسما فاعلا، ويمكن تعريف الاسم المحدد بـ “al” أو تعريفه بالإضافة إلى الاسم المعرف بـ “al”.
التدريب على التخصص
وفيما يلي نعرض لكم مجموعة من الدورات التدريبية في التخصص:
التدريب على التخصص
التدريب الأول
كون جملاً يكون موضوعها كما يلي:
1- تم التعرف عليه بواسطة (آل)
الجواب: نحن الضعفاء نسعى لتحقيق العدالة.
2 – مضاف إلى العلم
الجواب: نحن ضعفاء العالم نناضل من أجل العدالة.
3 – إحدى الكلمتين (أي) للمذكر أو (أي) للمؤنث، تليها حالة اسمية تعرب فيها (آل) صفة.
الجواب: أنت أيها الجندي درع الوطن.
أنتِ يا فتاة، أنتِ أمل الأمة
أنتم أيها الجنود درع الوطن.
التدريب الثاني
عبِّر عما تحته خط في الأمثلة التالية، مع الأخذ في الاعتبار أنه في جميع الأحوال يُعبَّر الاسم المحدد في حالة النصب على أنه مفعول به من الفعل المحذوف، ويكون معناه (اخترت، أو أقصد).
نحن: ضمير منفصل مبني في الفاعل.
أمة: خبر الفاعل في حالة الرفع وعلامة رفعه هي ضنوين الضمة التي تظهر في آخره.
عظيم: صفة اسمية مرفوعة بعلامة الرفع الدالة على ضمة التنوين الموجودة في آخرها.
- نحن العرب أمة عظيمة
نحن: ضمير منفصل مبني في الفاعل.
ويجب حذف الفعل (أخصاص) (ولا يجوز ذكره).
عربي: مفعول به من هذا الفعل المحذوف منصوب، وعلامة نصبه الفتحة التي في آخره.
عظيم: صفة اسمية وعلامة رفعها تنوين الضمة في آخرها.
التدريب الثالث
في أي الجمل التالية يظهر الأخصائي المعرف بـ “آل”؟
- نحن – أبناء الوطن الواحد – نحافظ على سلامة وطننا.
- ليس هناك شك في أنك كطبيب تبذل قصارى جهدك لمساعدة المرضى.
- إن كرمكم -أيها العلماء- يسعد العالم.
- أنتما شقيقان يتمنيان لبعضكما البعض كل التوفيق.
التدريب الرابع
تحديد طريقة التخصص التالية.
- نحن – طلاب العلم – نمضي بوطننا إلى الأمام.
- نحن طلاب العلم.
- نحن الطلاب الذين نتقدم ببلدنا.
- دعونا – كطلبة علم – نمضي ببلادنا إلى الأمام.
ما هي الطريقة الخاصة؟
يعد أسلوب التخصص من الأساليب الشائعة والمنتشرة في اللغة العربية. وهذا أسلوب يكون فيه الاسم في حالة النصب للتخصص مرادفا لفعل محذوف يقدر بـ “أنا أتخصص أو أقصد”. وهذا الاسم يسبقه ضمير وعادة ما يكون من ضمائر المخاطب “أنا – ونحن”، وعلى سبيل المثال: “نحن العرب نكرم الضيف”.
وافترض علماء النحو أن الاسم في حالة النصب لفعل محذوف سابقته “خاص”. ورأوا أن المقصود بأسلوب التخصص هو أن صاحب هذا الضمير متخصص في مضمون هذه العبارة. كما رأينا في المثال السابق: «نحن العرب نكرم الضيف»، فإن إكرام الضيف خاص بالعرب دون غيرهم، ولذلك يسمى أسلوب التخصص «تخصص» بناء على الفعل المحذوف.
الاسم الذي في حالة نصب التخصص يقف بين الفاعل وهو في المثال السابق الضمير المنفصل “نحن” والمخبر نكرم الضيف حيث يكون الاسم في حالة نصب واجب الفعل المحذوف، ومعناه “تخصص”، وفاعل هذا الفعل محذوف وجوباً، والجملة الفعلية التي لدينا تتكون من الفعل المحذوف والفاعل. وما بعده من اسم النصب فهو اسم موضوعي لا محل له في التحليل النحوي.
النماذج النحوية في أسلوب التخصص
مثال على تحليل الجملة التي يظهر فيها نمط التخصص ما يلي:
نحن طلاب العلم ونسعى جاهدين للدراسة
- نحن: ضمير منفصل مبني على الضمة في الرفع.
- التلميذ: الفعل المحذوف الواجب يعتبر أخاس في حالة النصب، وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة في آخره. وفاعل الفعل المحذوف هو ضمير مستتر واجب واسمه “أنا”.
- العلم: هو مجرور في محل نصب، وعلامة مضاف إليه الكسرة الظاهرة في آخره.
- الجملة الفعلية المقدرة (معظم طلاب المعرفة الخاصة) هي عبارة عن تدخل بين الفاعل والمسند، ولا مكان لها في النحو النحوي.
- نهدف إلى: فعل مضارع في حالة الرفع موسوم بالضمة، وموضوعه ضمير مخفي، ويجب تقديره لدينا.
- وفي الدراسة: المضاف والمجرور يشيران إلى الفعل الذي نقصده.
- الجملة الفعلية (نجتهد في دراستها) تكون في حالة اسمية الفاعل.
لدي قلب بهيج
- أنا: ضمير منفصل مبني على السكون في الرفع.
- فؤادة: مفعول به من الفعل المحذوف دلالته في النصب “أعني”، وعلامة نصبه الفتحة، تنوين الفتح، وفاعل الفعل المحذوف ضمير مستتر واجب ودالته هي. “أنا” .
- الجملة الفعلية المقيمة (أعني قلبي) هي عبارة عن تداخل بين الفاعل والمسند، لا مكان لها في السياق النحوي.
- فرح: خبر في حالة الرفع، وعلامة رفعه نية الضمة الظاهرة في آخره.
أنا أيها الخادم حزين
- أنا: ضمير منفصل مبني على السكون في الرفع.
- “آه”: أي: اسم مبني على الضمة في محل نصب مفعول به من الفعل المحذوف، يعتبر “أعني”، وموضوعه ضمير مخفي، يجب أن يكون “أنا”، وحرف “ها” ” هو خطاب تحذير لا محل له في التحليل النحوي.
- العبد: بدل في اسم الرفع، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة في آخره.
- الجملة الفعلية (يعني يا عبد) هي واسطة بين الفاعل والمخبر، ولا محل لها في السياق النحوي.
- حزين : خبر اسمي مرفوع في آخره اسم مرفوع .
أسئلة وأجوبة حول الطريقة الخاصة
فيما يلي أسئلة وأجوبة حول طريقة التخصص:
في هذه الصفحة يمكنك تنزيل أسئلة وأجوبة حول الطريقة الخاصة وصلة