أمثلة على المفعول لأجله في اللغة العربية

يقدم لكم موقع اقرأ مجموعة جمل عن المفعول به المباشر لذاته والمفعول به المباشر لذاته، تمارين وتمارين على المفعول به المباشر لذاته للصف الخامس وأحوال المفعول به المباشر لذاته لذاته والكائن المباشر لذاته PDF وشرح الدرس على الكائن المباشر لذاته لجميع الطلاب الذين يبحثون عن جمل وأمثلة للكائن المباشر لأن الكلمة تسهل عليهم الفهم اتبع هذا الدرس معنا:

الجمل المتعلقة بالشيء لذاته

المفعول به لذاته هو أحد المفعول الذي يدخل في الجملة لإزالة الغموض في المعنى أو لإضافة معنى معين، إلا أن الحذف من الجملة لا يؤثر على سبب الفعل، ولذلك يسمى مفعولا سببيا . في بداية مقالنا نعرض لكم مجموعة من الجمل عن الشيء لغرضه وهي:

لقد تخليت عن سفاح القربى لأنني أردت الأجر من الله.
لقد فعلت أشياء صالحة لوالديّ بحسب وصايا الله.
وخوفا من عقاب الله، نذرت نفسي للطاعة.
حاولت في سبيل الله وتجنبت غضبه.
ومن باب الامتنان، تبرعت بمالي للجمعيات الخيرية.
الأبطال دافعوا بشجاعة عن وطنهم.
فأسرع زيد خائفا من الكلب.
زيد ملتزم بالسعي لتحقيق التميز.
لقد أشيد بمعلمي.
كبرنا أنا وأنت، ولم تبتل أجنحتنا بالشوق إليك، ولم تجف مياهنا
نحن لا نسميك إجلالاً وإجلالاً، ويكفينا قدرك.
نحن شعب تأبى أخلاقنا الشريفة أن نؤذي أولاً من لا يضرنا.
فهل ستصبر على البلاء عزاءً وأجراً، أم ستجازى بذبح الحيوانات؟

التأثير هو التمارين

نقدم لك أدناه سلسلة من التمارين، مع الحل، التي ستساعدك على إتقان قواعد الموضوع المخصص له. وتشمل هذه التمارين ما يلي:

التمرين الأول: اجعل من كل كلمة من الكلمات التالية مفعولا به في جملة مفيدة:

الانضباط – الرجاء – الحب – الخوف من البرد – تلطيف الهواء

المهمة 2: وصف حالة وطبيعة الكائن الذي يستخدم من أجله على النحو التالي:

«ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق» سورة الإسراء الآية 31.
سافرت برغبة في المعرفة

التمرين 3: عبر عن ما يلي:

“”خوفاً من الموت يجعلون أصابعهم في آذانهم”” سورة البقرة، الآية 19

تصحيح:

تمرين: 1

الإجراء التأديبي: (طرد اللاعب من ميدان اللعب لتأديبه على مخالفته)
الطلب: (لإسعاد أصدقائي وافقت على مرافقتهم في الرحلة)
من باب الحب: (أطيع والدي حباً لهما)
الخوف من البرد: (لبست معطفي وجهزت المدفأة، خائفة من البرد)
لتلطيف الهواء: (أفتح نوافذ غرفتي لتلطيف الهواء)

تمرين: 2

تأثير لذلك	حالته	حكمة
– الخوف – الرغبة	– مضاف : اسم نكرة	– النصب الجائز – النصب الواجب

تمرين: 3

(يصنعون بأصابعهم) يشكلون: فعل في صيغة المضارع، اسم ثابت لأنه أحد الأفعال الخمسة. وفاء الجماعة ضمير متصل مبني على السكون في الرفع.
أصابعك: مفعول به منصوب، وعلامة نصبه الفتحة. الهكتار هو بالإضافة إلى ذلك مضاف إليه على أساس داما في المضاف إليه. والميم صفة جمع.
(في آذانهم) في: حرف جر. الأذان: اسم مجرور مضاف إليه الهاء.
(من البرق) في المضاف إليه وفي المضاف إليه.
(حذر من الموت) حذر: مفعول به، وهو في حالة نصب بالفتح، وهو مضاف إليه، والموت: مضاف إليه.

تمارين الكائن المباشر للصف الخامس

نقدم في هذا القسم مجموعة من الفيديوهات التدريبية التي ستساعد طلاب الصف الخامس بلا شك على تكييف قواعد دروس الكائن مع غرضهم، بما في ذلك ما يلي:

تمارين الكائن المباشر للصف الخامس 1 تمارين الكائن المباشر للصف الخامس 2 تمارين الكائن المباشر للصف الخامس 3

ظرف الفعل لذلك

التأثير يأتي على شكل:

1 – بدون (ال) و (الإضافة).

مثال: بذلت الصدقات للحصول على مرضاة الله.

2 – مضاف .

مثال لقوله تعالى: «ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق» (الإسراء 31).

3 – متصل بال .

مثال: يجتهد في الدفاع عن الحق (أي دفاعاً عن الحق).

تأثير لقوات الدفاع الشعبي

نقدم لكم درس التأثير بصيغة PDF. كل ما عليك فعله هو الدخول على الرابط أدناه: “

درس نموذجي يعمل من أجله

وفي ختام مقالنا عن منصة اقرأ، نقدم لكم نموذج درس لجميع الطلاب حول الغرض الذي صممت من أجله، وذلك على النحو التالي:

تعريفه: مصدر مسمى لبيان سبب وقوع الفعل، عامله يبلغ الزمان والموضوع. على سبيل المثال: وقفت احتراما للعالم وصمتت شكرا لله.

قراره: إذا استوفى شروطه، يوضع في حالة النصب أو يستعمل مضافا إليه بحرف جر يدل على السبب. على سبيل المثال: سافرت لطلب العلم، سافرت لطلب العلم.

شروط إدخال المصدر في الكائن:

أن تكون مصدراً لا يعني أنني أتيتك لتكريمك، أي من أجل التكريم.
ويجب أن يكون المصدر من القلب (أي من عمل أصله في الحواس الباطنة، كالرغبة والخوف والرجاء والاحترام)، فلا يقال: سألتك النصيحة.
أن يكون المصدر متعلقا زمانيا بالفعل : ولا يعني : جئتك اليوم لأكرمك غدا
وهو مقرون بالفعل في الفاعل فلا يكون مفعولا به: وقفت أمامي احتراما لك.
ويجب أن يكون هناك سبب لوقوع الفعل، حتى يكون جواباً صحيحاً على السؤال: “لماذا فعلت ذلك؟”، وعليه فإن “الاجتهاد” في: “اجتهدت في هذه السنة” ليس محلاً له فإنه ليس سببا للعمل.

وإذا خلا المصدر من هذه الشروط وجب أن يُضاف إليه حرف جر يدل على السبب، مثل:

جئت لأشكرك (فعل).
جئت إليك لأرى اللوحة (مصدر غير قلبي).
وقفت بسبب احترامكم لي (لأنهم لا يتلخصون في الموضوع).

أحوال المفعول من أجله: يأتي المفعول من أجله:

بدون آل والإضافة: وهذا يكون أكثر في حالة النصب وأقل في المجرور مع حرف الجر، مثل: جئت متعطشا للعلم. أو جئتك راغباً في العلم.
وهو مقترن بحرف، وأكثر صور حرف الجر شيوعا هو حرف الجر، مثل: نصحتك رغبة في صلاحك. منعك من الخروج خوفا على صحتك.
مضاف، والنصب والمجرور واحد، كما في قوله تعالى: {ينفقون أموالهم ابتغاء وجه الله} ويجوز في غير القرآن: (ابتغاء وجه الله) .

العوامل المؤثرة:

الفعل: وقفت في رهبة من العالم.
المشارك: خالد مجتهد من باب الرغبة في النجاح.
اسم الفاعل: سعد محبوب إكراما لأخيه.
اسم الفعل: الصمت احتراما للمتكلم.

تحليل التأثير لذلك

المفعول به في حالة النصب دون إضافة آل.
والمقصود به جواز في حالتي النصب والمجرّب.

مثال: اجتهد من أجل الرغبة في النجاح، اجتهد من أجل الرغبة في النجاح.

والمفعول به في ذاته جائز في حالتي النصب والمجرور.