يقدم لكم موقع اقرأ أفضل ورقة عمل الفاعل ما هو الفاعل وملخص درس الفاعل وتمارين الفاعل والفاعل بالإضافة إلى تمارين الفاعل الحقيقي حيث نوضح بكل شرح بسيط متاح باستخدام مثال من ورقة عمل معالجة الفاعل. نأمل أن تستمتع بالقراءة والتعلم.
ورقة عمل صفة
فيما يلي المثال الأكثر وصفًا لورقة عمل الصفة:
اكتب واحداً مما يلي في جملة كاملة:
- صفة كبرى مع الياء.
- صفة اسمية
- صفة نصف الجملة.
- صفة الجملة اللفظية.
- صفة محولة بحرف الواو .
- صفة في حالة النصب الكسرة
- صفة في محل نصب الفتحة
- صفة اسمية في الألف.
أدخل صفة مناسبة في كل مساحة وفي الأشكال الأخرى:
- الشباب……………. والده يحبه. 6. لا تشرب الماء ……………
- ركضت في الميدان ……………… 7. الحذاء ………………. إنه يؤلم قدمي
- أكثر من مجرد قراءة الكتب . . . . . . 8. قمت بزيارة الضاحية ………………….
- الصديق يتألم ………. صديقه. 9. للجمل رقبة ………………………
- العدو ………. أفضل من الصديق ……….. 10. التنافس في العمل ……………………..
حول الصفات السببية التالية إلى صفات حقيقية:
- زرت مدينة عالية ومبانيها
- دخلت إلى حديقة مليئة بالزهور
- دخلت غابة مليئة بالأشجار
- رأيت مسرحية مضحكة
- لدي صديق ذو أخلاق جيدة
أكمل ما يلي بالكلمات التي بين القوسين:
- القدس مدينة ………. أكمل الجمل بـ (الصفة – الجملة الاسمية)
- أرضنا الفلسطينية دولة ……….. أكمل الجمل بـ (الصفة – الجملة الفعلية)
- يقوم الطالب بإعداد …………….. للامتحان. أكمل الجمل بـ (الصفة المفردة وضعها في النموذج)
- استخدمت القلم …………… . أكمل الجمل بـ (الجملة الصفة)
- وقف طائر جميل على فرع رطب وغنى لحنًا جميلًا. (حدد الصفة أدناه والعلامة النحوية)
- يقول نديم محمد: حكايتنا أغنية ألوانها الأحمر والأخضر. (حدد الصفة وحدد نوعها والرابط الذي يشير إلى الصفة.)
- قامت المعلمة بتوزيع جائزة على الطالب المتفوق . (الثمين –الثمين –الثمين)
- يقوم العمال بعملهم على أكمل وجه. ( الصادق – الصادق – الصادق )
حدد الصفة أدناه مع ذكر نوعها ورابطها إن أمكن:
- المعلم الناجح يحب طلابه حباً يجذبهم إليه.
- قرأت كتاب للشعراوي
- واستفدت من الأفكار التربوية الموجودة في الكتاب.
- طبيب ذو خبرة يهتم بشكل مكثف بمرضاه.
- يتمسك الشعب بالقائد الأمين الذي تكون قراراته حكيمة
- القرآن كتاب يهدي إلى الحق المبين.
أدخل صفة مناسبة في المساحة الفارغة. وأشكال أخرى:
- الناس تحب …………… الناس فقط 6. تم وضع الصورة في ……………… بديع
- في الحديقة …………… مفتاح 7. رأيت …………… مفترس في الحقل
- …………………. الإكثار مضر للمعدة 8. أكره التجول وسط الحشود ……………
- تحمل الشجرة ………… مكتملة النمو 9. في السماء ………………….مشرقة
- للطاووس ………….. جميل 10. أرى الطقس ………………………… كثيف
تحويل الصفة المفردة إلى جملة والجملة إلى مفرد.
- المؤمن القوي خير من المؤمن الضعيف.
- يتم إنقاذ العمال في المصنع.
- ومن الواضح أن مصر دولة متقدمة.
- رأيت الفاكهة التي تم حصادها مبكرًا.
- اشتريت كتابا جديدا.
- لقد كنت راضيًا عن الإنتاج الغني للمصنع.
- قضيت يومًا في حديقة جميلة.
- الناس يقدرون القائد الصادق.
ما هي الصفة؟
- النعت من الوظائف في علم النحو للغة العربية وهو الاسم المشتق أو يفسر باشتقاق يكمل الاسم الذي قبله بإظهار إحدى صفاته، مثل: (دخلت حديقة زهر) أو من صفات اسم آخر متعلق بالاسم، مثل: (دخلت حديقة ذات أزهار أشجارها).
- ويتبع الصفة التعبير النحوي والجنس والعدد والتحديد وعدم التحديد. ومن الناحية النحوية، فإن الصفة مفيدة لتوضيح المعارف وتحديد الأسماء النكرة، مثل: “كان يُلقب شوقي الشاعر بأمير الشعراء”. والمقصود هنا زيادة توضيح وتعريف الصفة -إذا كانت تلك الصفة واضحة- ولكن في جملة “المعرفة تتطلب عقلًا متفتحًا” مهمة الصفة هي تقليل غموض النعت وتوضيحه. -وهذا هو الحال عندما يكون المصدر اسما غير محدد.
- النعت الحقيقي هو كما يلي: أشهر أنواع النعت الحقيقي: النعت المفرد: وهو الحال عندما يأتي النعت بكلمة، مثل: “رأيت شيخًا، كبير السن كلمة تصف الرجل”. “الصفة جملة اسمية: الصفة يمكن أن تكون جملة اسمية. يعني أنه يبدأ باسم. مثال: كلمت رجلاً تمزقت ثيابه؛ ملابسه ممزقة. وهي جملة اسمية تتكون من مبتدأ ومسند. الجملة تصف الرجل .
- الجملة الصفية اللفظية: يمكن أن تكون الصفة على هيئة جملة فعلية، كما في المثال: قابلت طالبًا كان يحمل كتبه؛ وجملة “يحمل كتبه” جملة فعلية لأنها تبدأ بفعل، والجملة تصف الطالب ولذلك فهي في محل نصب صفة. الصفة شبه الجملة: هي الصفة التي تتكون من جملة ظرفية. أي أنه يحدث على شكل ظرف زماني أو مكاني، كما في المثال: هذا بيت تحت الأرض. المساحة المفتوحة هي صفة للبيت، ويمكن أن تكون الجملة على شكل حرف جر مضاف إليه، أي حرف جر متبوعا باسم في حالة المضاف، كما في المثال: هذا كتاب في الحقيبة ; وشبه الجملة في الحقيبة صفة أو صفة للكتاب.
- الصفة السببية هي الصفة التي تصف إحدى نتائج الشيء الذي نتحدث عنه، ولها ارتباط أو ارتباط بالنعت المضارع، مثل: هذا بلد شوارعه نظيفة، كما وصفنا هنا نظيفة وليست الأرض، ومن أحكام الصفة السببية ما يلي: أن يتبعها اسم واقع فيها. وفي أغلب الأحيان يكون في حالة الاسم ويحتوي على ضمير يشير إلى المصدر ويجمعه ليكون الاسم الظاهر، مثل: هذا اليوم له ساعات طويلة.
- -ربط الاسم بالحركات النحوية أو تمثيله، مثل: رأيت رجلاً جميل الوجه. وفي بعض الأحوال يجب إطلاق الاسم مذكراً ومؤنثاً، مثل: ابن المؤمن، وأبو المؤمن. ويجوز استعمال الاسم بصيغتي المذكر والمؤنث، مثل: مثل: بيت ذو حجرات صغيرة، وفتاة والدها مؤمن. وفي الإثنان يجوز الاتفاق مع الاسم، أما في الجمع فيجوز الغناء أو الغناء بالجمع في جميع الأحوال، مثلاً: ب: الرجال ذوو النسب الشريف أو ذوو النسب الشريف.
ملخص درس الصفات
مثال على ملخص درس الصفة:
تمارين الصفة والشرط
تمارين على نموذج الصفة والشرط:
أعرب عما يلي:
- أنا أحب رائحة الزهور.
- مشيت عبر حدائق جميلة ذات مناظر مذهلة.
- الجولات تتم من خلال التعليقات.
حدد الصفة ونوعها فيما يلي:
- جارنا أبو جميل بقّال معروف بذوقه وترتيبه. يجمع في متجره الفسيح مجموعة متنوعة من الفواكه اللذيذة اللذيذة في المظهر والذوق. ونشتري منه الخضار التي لها طعم لذيذ ورائحة طيبة ورائحة عطرة.
- في كل صباح مشرق يحيينا بوجه مبتسم؛ أسعاره مقبولة وبضائعه ذات جودة ممتازة.
فيما يلي الجمل التي تحتوي على الصفة:
- جمع مذكر بصوت عال.
- بشكل فردي.
- المثنى .
- معرفة .
- المؤنث.
حدد الصفة والمضاف إليه أدناه:
- أراد طفل أن يبيع سجادة* مزينة بنقوش أيادي صينية
- يظهر فيه بحر وفي البحر سفينة * وعلى السفينة فتيات جميلات
- فأرادت نفسي أن تبحر على متن سفينة مزينة باللآلئ المخفية
- سعادة البحر في بطنه * وفوقه لؤلؤة تتوج الجبين
ميز بين النعت السببي والنعت الحقيقي في الجمل التالية:
- أعرف طالباً يتمتع بأخلاق عالية.
- أنا أعيش في منزل جميل.
- هؤلاء هم الرجال الذين صادقت عزيمتهم.
- جارتي شخص عظيم.
- لقد أمضينا ساعة في حفلة طلابية.
- أحب الفتاة ذات الأخلاق الحميدة.
تمارين تشاركية حقيقية
مثال على تمارين النعت الحقيقي:
أنشئ جملة منفصلة لكل مما يلي:
- هناك العديد من الصفات فيه.
- لها صفة في جملة والوصل ضمير ظاهر.
- الصفة تقابل الاسم في الجمع والمضاف إليه.
اختر الإجابة الصحيحة أدناه:
- قامت المعلمة بتوزيع جائزة على الطالب المتفوق . (الثمين –الثمين –الثمين)
- يقوم العمال بعملهم على أكمل وجه. ( الصادق – الصادق – الصادق )
حدد أدناه الصفة والمجرور وسمي حالات مراسلتهما:
- من يستطيع أن يكافئ زهرة عطرة أو عندليب يغني؟
- (النعت) (النعت) (حالات الاتفاق)
تحليل ما تحته خط، وتحليل المفردات وما بين القوسين، وتحليل الجمل:
- في كل صاروخ كلام كامل وقصيدة، في كل برق (رعد)
- على قمم الجبال جنود صامدون (يقفون حراسة لحماية الوطن)
املأ الفراغ بالمعلومات الموجودة بين القوسين:
- يستعد الطالب ……… للامتحان. (صفة مفردة وضبط في الشكل)
- استخدمت القلم …………… . (صفة الجملة)
حدد الصفة أدناه وبين حالتها النحوية وعلامتها النحوية:
- وقف طائر جميل على فرع رطب وغنى لحنًا جميلًا
- (النعت) (النعت) (حالة الإعراب) (إعراب الحرف)